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積極應(yīng)對人工智能對職業(yè)教育的挑戰(zhàn)
2023-09-04
職業(yè)教育積極“擁抱”數(shù)字化
2023-09-04
職業(yè)教育文化育人的四個著力點
2023-09-01
職業(yè)教育利好頻頻，何為推動產(chǎn)教融合的關(guān)鍵要素？
2023-09-01
縣域發(fā)展，職業(yè)教育有何作為
2023-08-31
第52次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》專家解讀
2023-08-31
ChatGPT引發(fā)師生信任危機，人機協(xié)同如何賦能未來教育？
2023-08-31
首個國家級產(chǎn)教融合共同體成立：讓產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、科研“血脈”相通
2023-08-30
大模型落地，教育智能硬件迎來「iPhone 時刻」
2023-08-30
不要為10%的升本目標帶偏90%的發(fā)展方向
2023-08-29
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