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“十四五”時(shí)期我國(guó)將推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)擴(kuò)容提質(zhì)
2022-07-04
以校企命運(yùn)共同體賦能高質(zhì)量發(fā)展
2022-07-04
職業(yè)教育如何打好質(zhì)量“翻身仗”
2022-07-04
賦能“雙減”,職教大有作為
2022-07-04
職業(yè)教育辦本科意味著什么
2022-07-04
發(fā)展職業(yè)本科是職教適應(yīng)性的集中體現(xiàn)
2022-07-04
如何用信息化、產(chǎn)教融合助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
2022-07-01
剖析“十四五”規(guī)劃中的“軟件定義”和“東數(shù)西算”
2022-06-30
“教育+元宇宙”,是教育界的“盜夢(mèng)空間”?還是未來(lái)發(fā)展新藍(lán)海?
2022-06-30
教育信息化是家校社協(xié)同育人的戰(zhàn)略選擇
2022-07-01
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