<code id="1wrqa"><tr id="1wrqa"><noframes id="1wrqa">
<li id="1wrqa"><input id="1wrqa"></input></li>
<rt id="1wrqa"></rt>
<button id="1wrqa"></button>
<table id="1wrqa"><dl id="1wrqa"><xmp id="1wrqa">
<code id="1wrqa"><tr id="1wrqa"></tr></code>
<rt id="1wrqa"><delect id="1wrqa"></delect></rt>
登錄
注冊(cè)
登錄
/
退出登錄
首頁(yè)
機(jī)構(gòu)介紹
主任委員致辭
教培工作概述
組織機(jī)構(gòu)分工
專家委員會(huì)
會(huì)員單位
資訊頻道
政策縱覽
新聞聚焦
新職業(yè)動(dòng)態(tài)
報(bào)告與案例
行業(yè)研究
研究目標(biāo)
研究成果
職業(yè)技能證書(shū)
證書(shū)項(xiàng)目介紹
授權(quán)合作方
證書(shū)查詢
學(xué)歷教育
合作伙伴
合作計(jì)劃介紹
合作伙伴名錄
招募英才
資訊頻道
新聞聚焦
雙元制職業(yè)教育遭遇挑戰(zhàn) 德國(guó)職教培訓(xùn)保障路在何方
2022-11-29
數(shù)字技術(shù)正在影響并重塑職業(yè)教育生態(tài)——虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)如何打通實(shí)訓(xùn)“最后一公里”？
2022-11-30
雷朝滋司長(zhǎng)：堅(jiān)持應(yīng)用為王，推動(dòng)教育數(shù)字化
2022-11-28
教育部吳巖：以高等教育高質(zhì)量發(fā)展全面服務(wù)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化
2022-11-28
打好職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)
2022-11-28
2022中國(guó)國(guó)際數(shù)字經(jīng)濟(jì)博覽會(huì)║軟件根技術(shù)發(fā)展論壇成功舉辦
2022-11-28
工信部發(fā)布2022年1－10月份軟件業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
2022-11-25
“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)為高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)舉旗定向
2022-11-25
實(shí)施職校達(dá)標(biāo)工程，地方政府要有所作為
2022-11-25
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式 方榮 陳園卿 職教圈 2022-11-20 13:06 發(fā)表于上海
2022-11-25
<<
上一頁(yè)
...
90
91
92
...
下一頁(yè)
>>