登錄
注冊(cè)
登錄
/
退出登錄
首頁(yè)
機(jī)構(gòu)介紹
主任委員致辭
教培工作概述
組織機(jī)構(gòu)分工
專家委員會(huì)
會(huì)員單位
資訊頻道
政策縱覽
新聞聚焦
新職業(yè)動(dòng)態(tài)
報(bào)告與案例
行業(yè)研究
研究目標(biāo)
研究成果
職業(yè)技能證書(shū)
證書(shū)項(xiàng)目介紹
授權(quán)合作方
證書(shū)查詢
學(xué)歷教育
合作伙伴
合作計(jì)劃介紹
合作伙伴名錄
招募英才
資訊頻道
新聞聚焦
將工匠精神融入職業(yè)教育血脈
2022-12-09
匯聚萬(wàn)千“程”力 碼動(dòng)數(shù)字樂(lè)章2022中國(guó)程序員節(jié)在江蘇南京圓滿召開(kāi)
2022-12-08
劉曉：重視技能人才培養(yǎng) 建設(shè)技能型社會(huì)
2022-12-07
國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)總訪客累計(jì)2.77億人
2022-12-07
我對(duì)教育數(shù)字化的一些感想
2022-12-06
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展需要標(biāo)準(zhǔn)
2022-12-06
工信部||2022年1－10月份互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)運(yùn)行情況
2022-12-06
推動(dòng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)邁入新階段
2022-12-05
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐｜數(shù)字教育資源的供給模式、分類框架及發(fā)展對(duì)策
2022-12-05
凝聚職業(yè)教育國(guó)際交流合作新共識(shí)——2022 年“一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)綜述
2022-12-05
<<
上一頁(yè)
...
88
89
90
...
下一頁(yè)
>>