全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)后出臺(tái)了一系列文件，職業(yè)教育在頂層設(shè)計(jì)上明確建立“中職—高職—本科—研究生”系統(tǒng)完整的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，筆者認(rèn)為基礎(chǔ)在中職教育。俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。提高職業(yè)教育質(zhì)量和職業(yè)教育的吸引力，為社會(huì)輸送高質(zhì)量的技能人才和為高職輸送高質(zhì)量的生源，乃至進(jìn)行技能型社會(huì)建設(shè)，夯實(shí)中職教育基礎(chǔ)極其重要。

中職教育不僅要為社會(huì)輸送高素質(zhì)的技能人才，而且要為高層次職業(yè)院校輸送合格的學(xué)生。要保證中職生的高素質(zhì)，就必須讓每一所中職學(xué)校達(dá)標(biāo)，讓每一位中職生接受完整而高質(zhì)量的中職教育。如果中職教育基礎(chǔ)不牢，學(xué)生難以達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，那么一則職業(yè)教育適應(yīng)性不強(qiáng)的問(wèn)題會(huì)更加突出，二則學(xué)生即使想要升學(xué)，都無(wú)法通過(guò)職教高考這一關(guān)。

那么，怎樣鞏固中職教育的基礎(chǔ)地位呢？

一是要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。中職學(xué)校要將德育工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人、全方位育人，推進(jìn)課程思政建設(shè)，提高德育工作有效性，構(gòu)建“思政課程”與“課程思政”大格局，推動(dòng)各類專業(yè)教育與思想政治教育融合統(tǒng)一、同向同行。

二是要推進(jìn)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)。由于歷史原因，職業(yè)教育欠賬較多，相當(dāng)一部分中職學(xué)校辦學(xué)條件不理想，甚至達(dá)不到規(guī)定的要求。教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，2021年我國(guó)中等職業(yè)教育的投入與普通高中相比不增反降，全國(guó)中職學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入不到普通高中的40%。要夯實(shí)中職基礎(chǔ)，政府必須加大投入，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求實(shí)際，制訂中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案，明確任務(wù)清單、時(shí)間表、路線圖，有序推進(jìn)達(dá)標(biāo)建設(shè)。

三是要加快專業(yè)群建設(shè)。中職學(xué)校要圍繞國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略，緊密對(duì)接國(guó)家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域，對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，建好專業(yè)群。按照3年一周期，及時(shí)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷提高專業(yè)人才培養(yǎng)方案的針對(duì)性與實(shí)效性。

四是要深化教學(xué)改革。中職學(xué)校要根據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)完善課程體系，優(yōu)化課程內(nèi)容，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容；要推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)，以學(xué)生為中心推動(dòng)“課堂革命”，綜合運(yùn)用探究式、討論式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，靈活采取項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、體驗(yàn)性；同時(shí)，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。

五是要加強(qiáng)校企合作，協(xié)同育人綜合育人。中職學(xué)校要完善校企合作育人機(jī)制和“崗課賽證”綜合育人機(jī)制，不斷提升校企合作水平；發(fā)揮好訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制、職教集團(tuán)等校企合作平臺(tái)作用，把行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)資源引入職業(yè)教育育人和辦學(xué)過(guò)程，提高職業(yè)教育適應(yīng)性。

六是要加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)生涯發(fā)展指導(dǎo)。因?qū)W業(yè)和就業(yè)壓力、人際關(guān)系緊張、家庭困難等原因，產(chǎn)生厭學(xué)情緒、有流失傾向的學(xué)生，中職學(xué)校要建立重點(diǎn)幫扶機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展、家庭情況、發(fā)展訴求等，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)困幫扶；要加強(qiáng)中職學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)；要加大對(duì)家庭困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶力度，及時(shí)提供個(gè)性化指導(dǎo)和崗位推薦；對(duì)有升學(xué)意愿的學(xué)生，有針對(duì)性地開(kāi)展中職升高職、中職升本科的輔導(dǎo)，補(bǔ)足中職學(xué)生在文化基礎(chǔ)課方面的短板。