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從需求端發(fā)力,擦亮職業(yè)本科這塊招牌
發(fā)布時(shí)間: 2023-02-03
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據(jù)媒體報(bào)道,正逢求職季,畢業(yè)于西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)的陳禹含經(jīng)常聽(tīng)到這樣的疑問(wèn):“什么是職業(yè)本科?”對(duì)于他簡(jiǎn)歷上校名中的“職業(yè)”二字,有的企業(yè)表示懷疑:“你這是專(zhuān)科吧?”他有些郁悶,只得再一次解釋?zhuān)瑢W(xué)校剛剛升格為職業(yè)本科院校,自己拿的是全日制本科文憑。 2019年起,教育部批準(zhǔn)32所學(xué)校開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。2022年6月,第一屆“專(zhuān)升本”畢業(yè)生走上工作崗位,最近,2023屆本科畢業(yè)生的求職季也拉開(kāi)了帷幕。 推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展,要從供給端進(jìn)行改變,還需要從需求端發(fā)力,讓職業(yè)本科得到就業(yè)市場(chǎng)更為廣泛的接納和認(rèn)可??陀^來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要高質(zhì)量的技術(shù)人才,我國(guó)推動(dòng)職業(yè)本科的發(fā)展,就是要滿足人才市場(chǎng)的巨大需求。但是,由于職業(yè)本科是新生事物,還難以被更多的用人單位認(rèn)識(shí)和了解。從需求端發(fā)力,就是要加快更多用人單位對(duì)職業(yè)本科的認(rèn)識(shí),擦亮職業(yè)本科這塊招牌。 職業(yè)本科生在理論知識(shí)上不低于普通本科生,在技術(shù)技能水平上高于專(zhuān)科生,這是其就業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)所在,很多企業(yè)也急需這類(lèi)人才。但由于職業(yè)本科是新生事物,他們對(duì)這種培養(yǎng)方式缺乏了解。因此,相關(guān)部門(mén)要加大宣傳力度,通過(guò)多種形式廣而告之,鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)置相關(guān)工作崗位,充分發(fā)揮職業(yè)本科的優(yōu)勢(shì),助力企業(yè)發(fā)展。有企業(yè)敏銳捕捉到了職業(yè)本科生的閃光點(diǎn),為其量身定制了崗位,獲得了很大的收益。對(duì)于這樣的案例,有關(guān)部門(mén)和媒體要加大宣傳力度,引起更多用人單位的注意,為職業(yè)本科生構(gòu)建良好職業(yè)發(fā)展通道。 國(guó)務(wù)院學(xué)位辦印發(fā)相關(guān)文件指出,普通本科和職業(yè)本科授予的學(xué)士學(xué)位,在證書(shū)效用方面,兩者價(jià)值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。然而,由于職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置與傳統(tǒng)高校不同,新專(zhuān)業(yè)的社會(huì)認(rèn)知度較低,再加之專(zhuān)業(yè)目錄在不斷增加和完善中,專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)就成了職業(yè)本科生就業(yè)的有形門(mén)檻,幾乎不在企業(yè)的招聘范圍內(nèi),有時(shí)連簡(jiǎn)歷初篩都過(guò)不了。這就需要相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào),向企業(yè)等用人單位普及職業(yè)教育專(zhuān)業(yè),逐年、盡快將職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)納入考公考編范圍,消除畢業(yè)生就業(yè)路上的“攔路虎”,提升職業(yè)本科教育的影響力。 發(fā)展職業(yè)本科是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,是大勢(shì)所趨,也是職業(yè)教育改革的方向。這一方面需要地方政府充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性,把職業(yè)本科院校的發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)結(jié)合起來(lái)考慮,加大政策保障和資金支持,培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技能人才;另一方面要不斷完善就業(yè)環(huán)境,提高職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)地位,充分發(fā)揮職業(yè)本科的優(yōu)勢(shì),讓其成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”,從而吸引更多優(yōu)秀學(xué)子接受職業(yè)教育,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。
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