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從中職生到全國技術能手,項騰飛—— 只要夠努力,誰都能發(fā)光

  發(fā)布時間: 2022-09-15      瀏覽量:1967
“發(fā)動機異響,有哪幾種原因?”“剎車不平穩(wěn),可能是哪里出問題?”第一次見到項騰飛時,這位95后老師正在浙江交通技師學院給中職生們上課。圍著一輛打開了引擎蓋的小轎車,他一邊講解一邊給學生動手示范。
眼前這個有些清瘦的年輕人,一臉的青澀、滿眼的自信,讓他在人群中格外亮眼。
項騰飛曾經也是一名中職生,如今26歲的他憑技術闖出了一片天地——被評為“全國技術能手”“浙江金藍領”“浙江工匠”,還領銜成立了工匠創(chuàng)新工作室,成為多所職業(yè)院校的特聘教師,常年擔任各類技能賽事的評委。
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刻苦訓練

屢獲技能大獎

“初中時比較頑皮,中考沒考好?!被仡欁约旱某砷L經歷,項騰飛撓了撓頭。2012年他的中考成績只比普高線高出一點,父母認為他文化課成績一般,不如早點開始學技能。于是,16歲的他從麗水來到金華,進入浙江交通技師學院學習汽車維修。
一場技能競賽,讓項騰飛迎來了“高光時刻”。
當時,面對各種技能競賽,學校競賽隊首次在新生中開展選拔,項騰飛抓住機遇入選,沒想到經過幾個月刻苦訓練,第一次參加浙江省技工院校技能大賽,他就得了第三。帶隊老師拍著他的肩膀說:“后生可畏啊!”這讓從前很少受到夸贊的項騰飛很激動,即便現(xiàn)在回想起來,他依然心潮澎湃。在校5年,他全身心投入學習和競賽訓練。
“大家都說我魔怔了。”項騰飛回憶,每次比賽前一個月,除了上課、吃飯,他幾乎都泡在車間里,模擬各種故障,一遍又一遍操練。拆裝發(fā)動機的上百個零件,一般修理廠可能要2天才能完成,經過反復訓練后,他把時間壓縮到4小時,再到1小時?!坝袝r就住在實訓室,早上一醒來,冷水洗把臉,又開始了?!?/span>
項騰飛的帶隊老師方升記得,有次參加比賽后,他發(fā)現(xiàn)項騰飛的手掌上密密麻麻全是訓練后留下的大血泡?!爱敃r我就很感動,這孩子太拼了?!?/span>
辛苦付出換來了回報。2014年和2016年,項騰飛兩次獲得全國交通運輸系統(tǒng)師生競賽汽車專業(yè)決賽一等獎。
2017年畢業(yè)后,項騰飛進入一家車企,憑著過硬的技術,一年就晉升為企業(yè)最年輕的首席技修師。2021年,25歲的他被評為“浙江金藍領”“浙江工匠”“全國技術能手”。
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專注創(chuàng)新

一年獲得5個專利

2021年,項騰飛辭職創(chuàng)業(yè),與朋友一起成立了工匠創(chuàng)新工作室,致力于發(fā)動機管理系統(tǒng)、車輛電控系統(tǒng)等方向的技術專精,不到一年就獲得了5個專利。
記者在金華市金東區(qū)的創(chuàng)新工作室再次見到項騰飛時,他正手握電筆,探下身子檢測一臺故障車,身邊的一位助手幫他記錄數(shù)據。項騰飛核對了幾個數(shù)據后作出判斷:“查出來了,是減震器出故障?!?/span>
“不用拆零件,用電筆就能查出來?”面對記者的疑惑,項騰飛打開電腦里一個表格,里面密密麻麻記錄了各種參數(shù):“這都是我多年來測量、搜集的數(shù)據。”項騰飛解釋,車子出了故障,常規(guī)做法就是拆解機身檢查。他發(fā)現(xiàn)通過測量汽車數(shù)據流、電壓、電流等參數(shù)的細微變化,不用拆解機身就可以快速檢測某些故障。這套創(chuàng)新方法,目前已被評為金華市先進職業(yè)操作法,并以他的名字命名為“項騰飛先進操作法”。
“他好像對工作有著特別的熱情。”項騰飛的一位創(chuàng)業(yè)合伙人說,汽車維修這行當,挺臟挺累的,一些剛入行的年輕人都會抱怨。但項騰飛干活從來都是樂呵呵的。每一次政府部門、行業(yè)協(xié)會組織培訓、考察,他都是報名最積極的一個。
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當老師做公益

憑實力“圈粉”

從2020年開始,項騰飛成為金華職業(yè)技術學院、浙江交通技師學院等職業(yè)院校的特聘教師,每周給學生上實訓課程,并負責校隊技能競賽的培訓輔導。他帶領的學生團隊已經獲得不少省級競賽獎項。
天色已晚,學校實訓室里還亮著燈,項騰飛還在為幾個學生講解發(fā)動機拆裝技法,一旁的學生湊近認真聽,不忘照著樣子學?!坝袝r候項老師下班很晚了,我們有問題解決不了,他都會趕來學校。”他的學生王藝澍告訴我們,這位“明星學長”已“圈粉”不少“學弟學妹”。
被“圈粉”的還不止學生。“他是金東區(qū)目前最年輕的‘浙江工匠’,難得的是十分謙虛、有責任心。”金東區(qū)總工會黨組成員、副主席陳才良對項騰飛印象不錯,去年開始把他吸收到金東區(qū)勞模工匠志愿服務隊。“每個月到企業(yè)、社區(qū)送服務,他都是隨叫隨到,十分熱心,技術又好,有群眾特意開著車子點名要找他修。”陳才良說,金東區(qū)正在號召全區(qū)產業(yè)工人向他學習。
“我一直覺得自己很幸運,趕上了國家重視職業(yè)教育的好時代。對技術型人才給予了很多資源、平臺、機會?!贝蜷_“浙里辦”,項騰飛給我們展示作為“省級領軍人才”可享受到的各項福利待遇,感到很滿意。
在參加浙江交通技師學院“勵志大講堂”演講時,面對臺下的中職生們,他動情地說:“一路走來,不是因為看到光我才向前走,而是因為一直向前走,我才看到了光。只要足夠努力,誰都可以在技能舞臺綻放光彩?!?/span>

(記者 朱浙萍 共享聯(lián)盟金東站 溫君凱 陳婺)
來源:浙江在線-浙江日報

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