實現(xiàn)高質量發(fā)展是我國經濟社會發(fā)展歷史、實踐和理論的統(tǒng)一，也是我國經濟社會今后一個發(fā)展階段的主題。職業(yè)教育與經濟聯(lián)系緊密，必須圍繞這個主題，應勢而謀、因勢而動、順勢而為，奮力推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展。

應勢而謀就是要從“大變局”中看準“大趨勢”。推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，必須著眼當今世界的“大變局”，科學預判未來的“大趨勢”。

“大變局”對職業(yè)教育提出新要求。習近平總書記多次指出，“當今世界正經歷百年未有之大變局”。國際格局和國際體系正在發(fā)生深刻調整，世界經濟重心正在加快“自西向東”位移，新一輪科技革命和產業(yè)變革正在重塑世界，綜合國力的競爭更加激烈。立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推動高質量發(fā)展，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，需要大批拔尖創(chuàng)新人才，需要數(shù)以億計的高素質技能人才，把先進的技術設備轉化為生產力。

“大趨勢”是對職業(yè)教育層次結構重心上移的預判。一是隨著人工智能的興起和運用，產業(yè)智能化水平不斷提升，產業(yè)結構出現(xiàn)高級化和融合趨勢，調整職業(yè)教育層次結構和專業(yè)結構成為必然。二是由于經濟社會快速發(fā)展，學歷教育結構重心上移，擴大高等職業(yè)教育規(guī)模已成為剛需。三是從世界職業(yè)教育發(fā)展趨勢來看，以高等職業(yè)教育為主將成為我國職業(yè)教育發(fā)展的方向和結果。推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，必須適應層次結構重心上移的“大趨勢”，加快推進勞動密集型產業(yè)向知識和技術密集型產業(yè)轉型，助力制造強國、質量強國建設。

因勢而動就是要把“大有可為”的期盼變成“大有作為”的生動實踐。推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，要搶抓“大有可為”的歷史機遇，正視“大有空間”的現(xiàn)實差距，努力在新時代“大有作為”。

“大有可為”是因為在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的重大任務，肩負著促進教育公平、提高大眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、增強致富本領、擴大中等收入群體的重大使命，肩負著為不同社會群體提供個性化、多樣化成長成才路徑的重大職責。

“大有空間”是因為國家層面上，職業(yè)教育頂層設計不健全、管理體制不順暢，制度完善和體系構建還有很大空間；社會層面上，對職業(yè)教育仍存偏見，技術技能人才的社會地位和待遇有待提高，改善職業(yè)教育外部環(huán)境還有很大空間；地方層面上，職業(yè)教育深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展自覺性不足，培養(yǎng)地方“留得住、用得上”的人才、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展還有很大空間；學校層面上，部分職業(yè)學校同企業(yè)、產業(yè)結合不緊密、辦學特色不鮮明，提高辦學水平、提升教學質量還有很大空間。

順勢而為就是要以“大改革”促進“大發(fā)展”。推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，要以“大改革”促進“大發(fā)展”。

“大改革”是職業(yè)教育高質量發(fā)展的策略。當前是職業(yè)教育提質培優(yōu)、增值賦能的關鍵期，我們既要從“大變局”中看準“大趨勢”，又要把“大有可為”的期盼變成“大有作為”的生動實踐，全面實施職業(yè)教育“1234”戰(zhàn)略，“1”是重塑職業(yè)教育新生態(tài)的總目標；“2”是提高質量、改善形象兩項任務；“3”是發(fā)揮政府、學校、市場三大主體作用；“4”是實施好增強吸引力、提升軟實力、提高硬實力、擴大影響力四條路徑。

“大發(fā)展”是職業(yè)教育高質量發(fā)展的具體抓手。從政治上看職業(yè)教育，以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循；從民生上抓職業(yè)教育，著力解決人民群眾“急難愁盼”的職業(yè)教育問題，讓職業(yè)教育變得更有溫度；在世界格局中謀劃職業(yè)教育，把中國發(fā)展職業(yè)教育的實踐經驗上升為制度模式，提供職業(yè)教育的“中國方案”；從機制方法上凝心聚力、攻堅克難，錨定當前現(xiàn)實緊迫的問題，疏堵點、破難點、補斷點，一點點突破、一步步前進，切實提升職業(yè)教育軟實力、硬實力、吸引力和影響力，充分發(fā)揮政府、學校、市場三大主體作用，集中攻克“提高質量、改善形象”兩項硬任務，奮力實現(xiàn)重塑職業(yè)教育新生態(tài)的總目標。

百年恰是風華正茂。面向未來，我們要推進部委統(tǒng)籌、司局協(xié)同、央地聯(lián)動，平衡好國家、市場和個人需求的關系，同心、同向、同行，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中體現(xiàn)新?lián)敗崿F(xiàn)新突破、展現(xiàn)新作為。
來源：《教育家》   發(fā)布日期：2022-01-05