8月29日下午,國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,介紹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》有關(guān)情況,并答記者問。在談及加強職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)問題時,教育部副部長王嘉毅介紹,將大力支持企業(yè)高技能人才、管理人才到職業(yè)院校從教,為職教師資隊伍建設(shè)注入更多的“源頭活水”。
王嘉毅說,近些年,教育部會同相關(guān)部門,在加強職教師資隊伍建設(shè)方面開展了大量工作。主要體現(xiàn)在三個方面。
在制度建設(shè)方面,出臺新時代職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)改革實施方案,制定了職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),印發(fā)了職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定,修訂頒布了職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法,職教師資建設(shè)的制度不斷健全。
在體系建設(shè)方面,校企共建213個“雙師型”教師培訓(xùn)基地和校長培訓(xùn)基地,建設(shè)202個全國職教教師企業(yè)實踐基地,持續(xù)實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,實行5年一周期的教師全員培訓(xùn),“國家示范引領(lǐng)、省級統(tǒng)籌實施、市縣聯(lián)動保障、校本特色研修”四級職教師資培訓(xùn)體系不斷完善。
在項目推進方面,啟動實施“新時代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃”,實施80個職教國培示范項目,建設(shè)511個國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊,發(fā)布1792個教師企業(yè)實踐項目,同時組織教師到德國等職業(yè)教育比較發(fā)達的國家進行研修,為職教師資能力的提升提供了有力支撐。
王嘉毅表示,下一步,教育部將會同相關(guān)部門進一步推進職教師資隊伍建設(shè)。
一是突出職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè),健全教師準(zhǔn)入制度和資格體系,優(yōu)化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),加強“雙師型”教師認(rèn)定,夯實職教師資建設(shè)基礎(chǔ)。
二是健全培養(yǎng)培訓(xùn)體系,支持高水平大學(xué)與高等職業(yè)院校、企業(yè)聯(lián)合開展職業(yè)教育教師一體化培養(yǎng)培訓(xùn),優(yōu)化實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,完善職業(yè)教育教師企業(yè)實踐制度,提升職教師資能力素質(zhì)。
三是加強示范項目引領(lǐng),創(chuàng)新實施職教國培示范項目,推進職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè),大力培育名師名匠名校長,持續(xù)推動教師國際交流合作,引領(lǐng)職教師資專業(yè)發(fā)展。
四是優(yōu)化校企互聘機制,推進跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合,優(yōu)化職教教師協(xié)同發(fā)展網(wǎng)絡(luò),完善從行業(yè)企業(yè)引進人才機制,大力支持企業(yè)高技能人才、管理人才到職業(yè)院校從教,為職教師資隊伍建設(shè)注入更多的“源頭活水”。
資訊來源:職教圈公眾號,轉(zhuǎn)載自紅星新聞