前召開的2024年全國教育工作會議強調,要堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破,共同推動教育強國建設,全面做好教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項工作。圍繞貫徹落實2024年全國教育工作會議精神,《中國教育報》連續(xù)刊發(fā)三篇評論員文章,跟教育小微一起來看——
以教育強國建設支撐引領中國式現(xiàn)代化
2024年全國教育工作會議強調,錨定2035年建成教育強國目標,必須跳出教育看教育,聚焦推進中國式現(xiàn)代化這個最大的政治,深刻認識教育強國的主攻方向和戰(zhàn)略布局,增強歷史主動精神和戰(zhàn)略思維,書寫好以教育強國建設支撐引領中國式現(xiàn)代化的新篇章。
教育興則國家興,教育強則國家強。建設教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導,是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐,是促進全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。中國式現(xiàn)代化的基本特征,決定了必須始終立足基本國情,堅持教育服務高質量發(fā)展這個硬道理,充分發(fā)揮教育獨特的戰(zhàn)略使命,以中國特色的高質量教育體系支撐中國式現(xiàn)代化,不斷開創(chuàng)教育強國建設新局面。
牢牢把握教育的政治屬性,更加突出從國家利益的大政治上看教育,堅定不移培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,以教育強國建設支撐引領中國式現(xiàn)代化。全球進入一個大變、大爭、不確定的時代,面對風高浪急的國際環(huán)境,必須更加深刻地認識到,教育的能力和發(fā)展水平,已經成為國家的戰(zhàn)略必爭和決定興衰存亡的關鍵要素,一定意義上決定著中國的現(xiàn)代化程度和中華民族的文明程度。教育是國之大計、黨之大計。國家之爭就是教育之爭,必須更加突出從國家利益的大政治上看教育,加強青少年理想信念和愛國主義教育,以更加積極主動的斗爭姿態(tài)應對風險危機和工作挑戰(zhàn),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在向著第二個百年奮斗目標邁進的征途中,匯聚眾志成城、萬眾一心的凝聚力和向心力,必須把握教育的政治屬性,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,堅守為黨育人、為國育才,構建有效保障立德樹人根本任務的教育安全治理機制,賦予中華民族偉大復興以精神力量和價值之魂。
牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性,更加突出從教育科技人才一體推進的大戰(zhàn)略上辦教育,堅定不移服務社會主義現(xiàn)代化強國建設戰(zhàn)略,以高質量教育體系為中國式現(xiàn)代化強基賦能。中國式現(xiàn)代化是凸顯國際競爭力、展現(xiàn)民族自信的現(xiàn)代化?;仡櫄v史,國家繁榮昌盛、經濟持續(xù)發(fā)展、人民生活美好的背后,無不蘊藏著科技立國、教育立國的基本邏輯。解決我國社會主要矛盾,走好中國式現(xiàn)代化之路,實現(xiàn)“強國建設、民族復興”的美好愿景,都需要教育持續(xù)發(fā)力。中國式現(xiàn)代化是人的現(xiàn)代化。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家進程中,教育是基礎,科技是關鍵,人才是根本。新時代新形勢,對教育提出了更高的要求,必須全面深化改革,從教育科技人才一體推進的大戰(zhàn)略上辦教育,圍繞發(fā)展新質生產力要求,匯聚一切有利于激發(fā)高質量發(fā)展活力的創(chuàng)新要素和科教資源,跑出教育加速度,助力國家搶占先機。中國式現(xiàn)代化是經濟、社會、政治、文化等各方面協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代化。無論是從科技發(fā)展趨勢來看,還是從強國崛起規(guī)律出發(fā),教育尤其是高等教育的發(fā)展水平,是國家的核心競爭力,很大程度上決定著一個國家的發(fā)展水平和潛力。構建高質量教育體系,建立起高質量創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高水平科技自立自強深度融合的新型舉國體制,在教育的數(shù)字化、國際化、綠色化發(fā)展上開辟新空間,將為中國式現(xiàn)代化積蓄無窮的新動能。
牢牢把握教育的民生屬性,更加突出從經濟社會發(fā)展的大民生上抓教育,堅定不移促進發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾,以人民滿意的教育彰顯現(xiàn)代化成果。中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,出發(fā)點和落腳點是讓14億多中國人民過上更加幸福美好的生活。建設教育強國,最終是要辦好人民滿意的教育。教育是最大的民生工程、德政工程。高質量的教育體系賦能每個人的職業(yè)發(fā)展,以教育之美成就孩子出彩人生。無論是站在促進人民共同富裕的立場,還是基于促進學生全面發(fā)展的視角,抑或是從解決群眾急難愁盼的角度來看,都必須更加突出從經濟社會發(fā)展的大民生上抓教育,堅持把促進教育公平融入深化教育領域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié),堅持把高質量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,以教育之力厚植人民幸福之本。黨的二十大提出,到2035年建成教育強國。實現(xiàn)這一目標,要準確把握教育與中國的關系,在中國式現(xiàn)代化的進程中找準定位,明確方向,想明白如何破局、如何開新局。準確把握中國教育與世界的關系,在國際新格局中補短板、鍛長板,加快建成有重要影響力的世界教育中心,以教育之強夯實國家富強之基。
“積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也?!卞^定2035年建成教育強國目標,我們必須牢記使命、攻堅克難、狠抓落實,以挺膺擔當、奮發(fā)有為的姿態(tài),匯聚起萬眾一心團結奮斗的磅礴力量,構建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質量教育體系,為中華民族偉大復興作出無愧于時代的貢獻。
堅持教育服務高質量發(fā)展這個硬道理
2024年全國教育工作會議指出,要堅持教育服務高質量發(fā)展這個硬道理,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,構建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質量教育體系,扎實推動教育強國建設重點任務落地見效。
“必須把堅持高質量發(fā)展作為新時代的硬道理”,這是習近平總書記在2023年中央經濟工作會議上,對中國經濟發(fā)展作出的具有全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性意義的重大判斷,為不斷開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進方向。我們要深刻認識教育服務高質量發(fā)展這個硬道理的現(xiàn)實意義,深刻理解高質量發(fā)展這一時代命題對教育自身發(fā)展和服務能力的要求,以時不我待的緊迫感加快推進教育強國建設。
要把高質量發(fā)展對人才、科技的需求作為“第一信號”。發(fā)展是人類社會的永恒主題,一個國家、一個民族只有不斷發(fā)展,才能屹立于世。習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時強調,“要堅持把高質量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,加快建設高質量教育體系”。堅持高質量發(fā)展才是硬道理體現(xiàn)了黨的教育主張和戰(zhàn)略判斷。當今世界正經歷百年未有之大變局,我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期,新時代新征程,必須更加注重推動高質量發(fā)展,把高質量發(fā)展貫徹到教育發(fā)展的全過程。要保持戰(zhàn)略定力,搶抓時代機遇,構建落實立德樹人根本任務的新生態(tài)新格局。我們建設教育強國的目的,就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才。唯有如此,才能夠適應高質量發(fā)展對教育的要求。當前,我們尤其要把高質量發(fā)展對人才、科技的需求作為“第一信號”,內嵌轉化為教育供給側結構性改革的方向和內容,以教育強國建設成效賦能經濟社會可持續(xù)發(fā)展。
要把高質量教育體系建設作為服務高質量發(fā)展的“第一工程”??倳浽谥鞒种醒胝尉值谖宕渭w學習時強調,“要把服務高質量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務”。發(fā)揮好教育的服務、支撐和引領作用,基礎和前提是構建一個高質量教育體系。高等教育發(fā)展水平決定了一個國家的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?,是國家的核心競爭力,要強化高等教育的龍頭地位,突出培養(yǎng)一流人才、產出一流成果,主動服務國家需求,助力打造國家硬實力,做中國式現(xiàn)代化開路先鋒。要夯實基礎教育基點,基礎教育搞得越扎實,教育強國步伐就越穩(wěn),后勁就越足,要錨定普惠、公益、優(yōu)質、均衡的發(fā)展方向,為學生全面發(fā)展和社會全面進步,為國家富強和民族復興筑牢根基、積蓄后勁。要增強職業(yè)教育適應性和吸引力。職業(yè)教育與經濟社會連接面廣、開放度高,要加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,探索產教融合新范式,統(tǒng)籌推進職普融通、產教融合、科教融匯,源源不斷培養(yǎng)高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠。推進教育數(shù)字化,以數(shù)字技術為教育賦能,有利于各級各類教育高質量發(fā)展,推動教育強國建設提速增效,要不斷開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢,走出一條中國特色教育數(shù)字化發(fā)展道路。要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,促進人人皆學、處處能學、時時可學,不斷提高國民受教育程度,全面提升人力資源開發(fā)水平,促進人的全面發(fā)展。
要把高素質教師隊伍建設作為服務高質量發(fā)展的“第一基石”。教師隊伍建設是教育發(fā)展的最重要的基礎工作。教育能否服務國家戰(zhàn)略、服務高質量發(fā)展這個硬道理,教師隊伍具有基礎性作用。我們要保持戰(zhàn)略高度,強化教師的使命擔當,以教育家精神引領教師隊伍建設,把黨中央的關心和重視轉化為加快推動教師隊伍建設的務實舉措,培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。要加強榜樣引領,營造尊師重教氛圍,堅定廣大教師的理想和信念;要保障教師合法權益,維護師道尊嚴;要保障教師待遇,加大鄉(xiāng)村教師的保障力度;要提高教師專業(yè)素養(yǎng),在精準培訓上下功夫,提升辦學治校能力和教書育人能力;要優(yōu)化教師資源配置方式,積極應對學齡人口變化的“政策窗口”,提升教師隊伍質量。要進一步落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,以國家智慧教育平臺為抓手,全面推進教師隊伍建設的數(shù)字化轉型,使教師適應現(xiàn)代科學技術與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢。弘揚教育家精神,營造尊師重教的社會氛圍,以教師之強支撐教育之強,更好地服務高質量發(fā)展的戰(zhàn)略。
赴機在速、篤行不怠,要勇做教育服務高質量發(fā)展的“第一行動者”。我們要堅持把高質量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,建成與中國式現(xiàn)代化相適應的高質量教育體系;要把服務高質量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務。時不我待,新時代的教育事業(yè),需要一個個有信仰、有格局、有策略、作風過硬的執(zhí)行者來執(zhí)行。廣大教育工作者要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深化理論學習,堅持理論聯(lián)系實際,努力做到知行合一,投身實踐、改造世界,加快建設教育強國,以實際行動為全面推進中華民族偉大復興作出自己的貢獻。
統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全
2024年全國教育工作會議在北京召開,會議強調,要堅定不移貫徹總體國家安全觀,推動教育系統(tǒng)持續(xù)保持安全穩(wěn)定良好局面。
發(fā)展和安全如鳥之兩翼、車之雙輪,必須統(tǒng)籌兼顧。教育是國之大計、黨之大計,我們必須從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度出發(fā),堅持把推進中國式現(xiàn)代化作為最大的政治,以高質量發(fā)展促進高水平安全,以高水平安全保障高質量發(fā)展,統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全,厚植高水平教育安全根基,推動教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定良好局面,書寫好以教育強國建設支撐引領中國式現(xiàn)代化的新篇章。
統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全,必須著眼培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,以黨的創(chuàng)新理論和正確政治方向凝聚人、引導人、教育人。任何國家、任何社會,其維護政治統(tǒng)治、維系社會穩(wěn)定的基本途徑無一不是通過教育。換言之,國家之爭,就是教育之爭、人才之爭。我們的教育培養(yǎng)的建設者和接班人,必須是中國共產黨的堅定擁護者和社會主義制度的堅定維護者,必須是中國特色社會主義道路的堅定捍衛(wèi)者與繼承發(fā)展者,必須是愿意將所學奉獻給祖國和人民、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這要求我們必須堅持和加強黨對教育事業(yè)的全面領導,確保教育領域始終成為堅持黨的領導的堅強陣地。這要求我們加快推進大中小學思政教育一體化建設,扎實做好互聯(lián)網時代的學校思想政治工作和意識形態(tài)工作,強化對青少年的政治引領、思想引導和價值觀塑造,確保廣大青少年始終聽黨話、跟黨走,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全,必須著眼社會主義現(xiàn)代化強國建設,提升教育的服務力、貢獻力、支撐力??萍甲粤⒆詮娛菄覐娛⒅?、安全之要。歷史證明,科技興則國家興,科技強則國家強??萍及踩菄野踩闹匾M成部分,是國家安全基礎性的底座和物質技術基礎。當前,科技越來越成為影響國家競爭力和戰(zhàn)略安全的關鍵要素,在維護相關領域安全中的作用更加凸顯。實現(xiàn)高水平科技自立自強,歸根結底要靠高水平創(chuàng)新人才,靠高質量教育。教育的高質量發(fā)展,對于確保提升我國發(fā)展獨立性、自主性、安全性,夯實民族安全發(fā)展的基礎,構筑國家繁榮強盛的基石具有重要作用。我們必須緊扣教育強國建設的重點難點,全面提高人才自主培養(yǎng)質量,更好支撐高水平科技自立自強,要通過教育塑造人才優(yōu)勢,搶占科技革命和產業(yè)變革的先機和制高點,打好基礎研究持久戰(zhàn)、關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)、科技體制改革主動戰(zhàn),以科技創(chuàng)新的主動贏得國家發(fā)展的主動,以自立自強的能力鑄牢民族復興的基石。
統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全,必須著眼辦好人民滿意的教育,不斷提升最廣大人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要把握好教育為人民服務的時代內涵和要求,加快建設高質量教育體系,以優(yōu)質均衡的教育不斷提高廣大人民群眾的教育獲得感和滿意度。教育工作點多、線長、面廣,人人關心、各方關注,各類風險易發(fā)、多發(fā),稍有不慎就會出現(xiàn)問題。各級政府、各類學校,要擰緊安全責任這根弦,把風險控制在未萌狀態(tài)、把各類安全事故風險降到最低,確保校園安全和教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定,使我們能安心工作、校園環(huán)境能安靜祥和、教育事業(yè)能安全發(fā)展。安全問題“萬無一失,一失萬無”,但也不能以“確保安全”為由違背教育規(guī)律,無視學生全面發(fā)展、身心健康需求,要啟動托底工作,完善社會化風險分擔機制,為學校主動擔當作為、促進學生全面發(fā)展卸下思想包袱。
統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全,必須著眼推進教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化,不斷提高統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力、本領和水平。要堅持和完善黨對教育的全面領導,著力加強教育系統(tǒng)黨的建設和全面從嚴治黨,為統(tǒng)籌教育領域高質量發(fā)展和高水平安全提供根本保障。要堅持以人民為中心發(fā)展教育,不斷破解人民群眾急難愁盼教育問題,辦好人民滿意的教育。要自覺增強底線思維、強化憂患意識,居安思危,時刻注意研判工作中的風險,正確處理高質量發(fā)展和高水平安全之間的關系、有效應對錯綜復雜的教育發(fā)展問題。要增強歷史主動精神和戰(zhàn)略思維,主動謀劃教育領域政策舉措,以更加積極的姿態(tài)統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全。
安全是發(fā)展的前提,發(fā)展是安全的保障。高水平安全對加快建設教育強國具有基礎性的作用,安全基礎不牢,地動山搖;高質量發(fā)展是保障安全的根本途徑,高質量的教育是實現(xiàn)高水平科技自立自強、支撐中國式現(xiàn)代化最堅實的力量。統(tǒng)籌高質量發(fā)展和高水平安全,以一域之穩(wěn)助全局之安,教育系統(tǒng)責任重大。教育系統(tǒng)廣大干部師生要牢記囑托、挺膺擔當,做有理想、負責任的行動主義者,著力提升高質量發(fā)展能力,堅決筑牢教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定防線,為加快推進建設教育強國,為全面推進中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。
資訊來源:《中國教育報》文字|中國教育報評論員