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關(guān)于教職成廳〔2021〕1號中“專業(yè)課”的咨詢
發(fā)布時(shí)間: 2022-10-26
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問題:《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)>的通知》(教職成廳〔2021〕1號)“來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師占一定比例并有實(shí)質(zhì)性專業(yè)教學(xué)任務(wù),其所承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時(shí)一般不少于專業(yè)課總課時(shí)的20%。”這里的“專業(yè)課”含義是什么?按照高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),“專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程,專業(yè)核心課程,專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)”,按照一般理解專業(yè)基礎(chǔ)課程不應(yīng)包含在內(nèi),不知道我的理解是否正確?是否有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?請問,在計(jì)算行業(yè)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時(shí),專業(yè)課具體包含教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的哪幾個(gè)小類型?(留言時(shí)間:2022-9-28)
答復(fù):在現(xiàn)行的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中均明確課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程,專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。2019年印發(fā)的《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔2019〕13號)要求,專業(yè)課程設(shè)置“要與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實(shí)際和社會實(shí)踐,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體要求,制(修)訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程目標(biāo),優(yōu)化課程內(nèi)容,規(guī)范教學(xué)過程,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。”目前,我們正在根據(jù)新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》和專業(yè)簡介,組織修(制)訂一批職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),列舉了專業(yè)課程名稱,并提出“有條件的專業(yè),可結(jié)合教學(xué)改革實(shí)際,探索重構(gòu)課程體系,如按項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要,將專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容、專業(yè)核心課程內(nèi)容、專業(yè)拓展課程內(nèi)容和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)重組為相應(yīng)課程。”
感謝您對職業(yè)教育的關(guān)心和支持?。殬I(yè)教育與成人教育司提供)
來源:教育部
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