8月23日,第三屆中國—東盟教育部長圓桌會議以視頻方式舉行。中國教育部部長懷進鵬主持會議,東盟各國教育部長及東盟秘書長林玉輝與會。
懷進鵬表示,本屆部長圓桌會議是落實中國東盟建立對話關系30周年紀念峰會成果、推進“五大家園”建設、深化全面戰(zhàn)略伙伴關系的具體舉措。教育連接現(xiàn)在與未來,是經(jīng)濟社會發(fā)展不可或缺的重要內(nèi)容,具有基礎性、先導性、全局性的地位和價值。中國愿與東盟積極謀劃面向2030年的教育合作愿景,攜手構建更加創(chuàng)新、包容、可持續(xù)的教育共同體,通過深化區(qū)域教育合作推動全球教育變革,為促進疫情后全球教育復蘇、加速實施教育2030目標貢獻智慧和力量。
一是促進人的發(fā)展。聚焦消除貧困、實現(xiàn)包容公平的優(yōu)質(zhì)教育等共同使命和任務,通過建機制、搭平臺,促進職業(yè)教育、高等教育與創(chuàng)新發(fā)展合作,不斷提高中國—東盟人力資源合作水平。雙方要推進工程教育標準對接和質(zhì)量認證,發(fā)揮職教合作機制平臺的作用,深化校企合作、促進產(chǎn)教融合,示范引領未來工程師和技術技能人才培養(yǎng)。
二是堅持開放合作。中國堅持教育對外開放不動搖,致力于構建面向全球的教育伙伴關系,始終把東盟作為優(yōu)先合作方向,愿同東盟國家實現(xiàn)有質(zhì)量保障的跨境學生流動,培養(yǎng)未來亞洲卓越人才和青年領袖,共同推動區(qū)域內(nèi)學生流動恢復到疫情前水平并實現(xiàn)可持續(xù)、有韌性增長。
三是構建聯(lián)通機制。落實共商共建共享理念,需要政府引領、多方參與的機制保障。要構建全方位、多層次、寬領域的教育合作網(wǎng)絡,完善政府間交流機制,建立中國—東盟教育高官年度會晤機制,搭建體現(xiàn)區(qū)位優(yōu)勢和地方特色的合作平臺,促進科學家、教育家、教師、學生之間的交流,增進雙方民眾特別是青少年相知、相親、相融。
四是發(fā)展數(shù)字教育。數(shù)字教育為教育的國際合作開拓了嶄新的渠道,創(chuàng)造了更多可能性。中方愿與東盟加強數(shù)字戰(zhàn)略對接,舉辦數(shù)字教育論壇,推動成立數(shù)字教育發(fā)展聯(lián)盟,促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享,推進在數(shù)字教育標準制定、網(wǎng)絡數(shù)字空間治理等方面的合作。
東盟各國教育部長分享了本國在促進教育公平、提高教育質(zhì)量、推動教育變革和數(shù)字化轉型方面的經(jīng)驗做法,高度評價中方倡議主辦本屆部長圓桌會議,充分肯定中國東盟教育合作發(fā)揮的積極作用,表示愿與中方一道加強教育合作、深化人文交流、擴大人員往來,增進中國和東盟各國人民友誼和福祉,共建友好家園。
會議一致通過了成果文件《共建友好家園—中國東盟教育合作發(fā)展愿景與行動(2020-2030)》,明確了雙方教育領域下階段重點合作方向。
來源:教育部 2022-8-23