6月6日，教育部部長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)教科文組織2030年教育高級(jí)別指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員懷進(jìn)鵬以視頻方式出席第二屆亞太地區(qū)教育部長(zhǎng)會(huì)議并講話(huà)。

　　懷進(jìn)鵬指出，當(dāng)前世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，人類(lèi)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，教育只有主動(dòng)變革、主動(dòng)作為，才能實(shí)現(xiàn)2030年教育目標(biāo)，為促進(jìn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展與世界和平做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。過(guò)去兩年多，中國(guó)統(tǒng)籌疫情防控、脫貧攻堅(jiān)和推進(jìn)教育現(xiàn)代化，克服諸多困難挑戰(zhàn)，實(shí)施2030年教育目標(biāo)取得重大進(jìn)展。

　　懷進(jìn)鵬結(jié)合中國(guó)教育實(shí)踐，為亞太教育變革提出三點(diǎn)建議：一是重塑教育目標(biāo)和教育內(nèi)容。聚焦教育“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)培育，強(qiáng)化生態(tài)文明教育、生命教育，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)和技能。二是建設(shè)更具韌性更加包容公平的高質(zhì)量教育體系。推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和群體間教育差距，推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融合，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升高等教育與職業(yè)教育的適應(yīng)性，努力向社會(huì)提供多樣化的終身教育服務(wù)，把學(xué)校和教師作為發(fā)展高質(zhì)量教育的關(guān)鍵基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新活力，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、保障并提高教師待遇。三是大力推進(jìn)教育數(shù)字化變革。中國(guó)正實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，整合各類(lèi)資源推出了國(guó)家智慧教育平臺(tái)，以數(shù)字化帶動(dòng)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，并愿積極探索在線(xiàn)教育國(guó)際合作交流機(jī)制，共同打造數(shù)字教育未來(lái)新空間、新圖景。

　　懷進(jìn)鵬表示，中國(guó)愿與教科文組織和亞太地區(qū)各國(guó)深化務(wù)實(shí)合作，共同探索面向未來(lái)的人才培養(yǎng)規(guī)律，共同推進(jìn)教育數(shù)字化變革，加快疫后教育復(fù)蘇和實(shí)現(xiàn)2030年教育目標(biāo)。

　　本次會(huì)議是亞太地區(qū)推進(jìn)2030年教育議程的機(jī)制性會(huì)議，也是計(jì)劃于9月召開(kāi)的全球教育變革峰會(huì)地區(qū)磋商會(huì)，由教科文組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞太辦事處共同組織，主題為“通過(guò)教育復(fù)蘇和變革實(shí)現(xiàn)更有靈敏性、適應(yīng)性和韌性的教育系統(tǒng)：加快實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)”。教科文組織教育助理總干事和亞太地區(qū)二十余國(guó)部長(zhǎng)級(jí)官員出席會(huì)議。

來(lái)源：教育部