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中等職業(yè)學(xué)校亟須加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、師資建設(shè)

  發(fā)布時間: 2022-07-04      瀏覽量:1902

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下,深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,已成為國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。而職校生作為技術(shù)人才的儲備軍,是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的原動力,在中職學(xué)校大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制,也是推進(jìn)中等職業(yè)教育綜合改革,促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新的市場環(huán)境下煥發(fā)新的活力和生機(jī)的重要舉措。

截至2020年12月底,全國職業(yè)院校共有1.15萬所,在校學(xué)生有2857萬人,其中,中職招生600萬,占高中階段教育的41.7%,這些數(shù)據(jù)進(jìn)一步凸顯出職業(yè)教育的重要性地位。據(jù)了解,2019屆中職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2%左右,有10.6%的中職高年級學(xué)生有畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的意愿,其中資源環(huán)境類、休閑保健類、農(nóng)林牧漁類、體育健身類以及能源與新能源類專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿最為強(qiáng)烈。

但筆者對武漢市20所中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn),無一所學(xué)校配備專職從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的教師,基本由德育課程教師兼任。只有少部分學(xué)校開設(shè)了16課時的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。學(xué)校未設(shè)有從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理工作的部門,基本由教務(wù)處或就業(yè)處等部門兼管。

由此可見,中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有引起足夠的重視。由于中職學(xué)校忽視對學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的教育和培養(yǎng),未形成有效的中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育理念和實(shí)踐體系,最終導(dǎo)致中職生創(chuàng)新創(chuàng)意意識薄弱。為此建議:

將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入專業(yè)教學(xué)計劃,建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,增加課程的選擇性與彈性設(shè)置和選修課在課程設(shè)置中的比重。組織學(xué)科帶頭人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才、創(chuàng)業(yè)協(xié)會和行業(yè)教授等專家人才,聯(lián)合編寫中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機(jī)融合,引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識運(yùn)用于解決實(shí)際問題學(xué)有所用,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

加快創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資的培訓(xùn),充分利用產(chǎn)教融合型企業(yè)等優(yōu)勢資源,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度,使其掌握創(chuàng)業(yè)理論技能和創(chuàng)業(yè)操作技能。鼓勵采取購買服務(wù)的方式,聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、優(yōu)秀校友和專家教授等各行各業(yè)優(yōu)秀人才,擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程兼職教師。

鼓勵中職學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,以賽促教、以賽促學(xué),以賽促創(chuàng),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能人才。將中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽納入《全國職業(yè)院校技能大賽獎懲辦法》的范圍,獲獎學(xué)生可享受中職免試升入高職、本科的相關(guān)政策,獲獎教師可獲得職稱評審優(yōu)先申報等資格。建立健全中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu),大力支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會或創(chuàng)業(yè)俱樂部等學(xué)生社團(tuán),鼓勵有條件的學(xué)校建立眾創(chuàng)空間。

來源:人民政協(xié)報   發(fā)布日期:2022-02-14

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